各位老師🏌🏿：
為不斷夯實畢業生就業創業工作基礎𓀑、創新大學生職業（生涯）發展教育方式方法𓀏，提升工作水平和服務能力，上海市教委決定開展2018年度上海高校畢業生就業創業工作專項研究🧑🏽🎤、上海高校學生職業生涯指導和服務體系建設項目的申報工作。現將相關事項通知如下👩🏿🦳：
一、2018年度上海高校畢業生就業創業工作專項研究
（一）申報條件
1.申報主體為本市各高等學校從事就業創業相關工作或相關研究的教師🚏；
2.申請人及其項目組成員應有一定的研究經歷𓀀，並具備相應的研究基礎和實踐經驗。
（二）研究任務
1.年度專項研究周期為一年，研究應理論結合實際🧒🏿👩🏽🍼，以提升就業創業的實效性為核心，切實提高就業創業工作水平；
2.2018年專項研究的選題建議圍繞以下方向：
（1）大學生就業創業工作相關政策研究與評估；
（2）高校分類評價模式下的就業質量評價綜合指標體系研究；
（3）大學生就業質量評價跟蹤機製研究；
（4）引導大學生基層就業長效機製研究；
（5）大學生創新創業課程體系的現狀調研及改進策略；
（6）職業生涯指導對高校畢業生就業能力提升的實證研究🙍🏻；
（7）高校落實精準化大學生就業創業指導服務的研究🏞；
（8）非上海生源高校畢業生進滬就業與落戶政策研究；
（9）促進高校畢業生到國際組織實習任職對策研究；
（10）大學生創業質量提升路徑研究。
3.鼓勵研究成果在正式出版的刊物上以論文形式發表，並註明“上海高校畢業生就業創業工作資助項目”。
二🚵🏽、上海高校學生職業（生涯）發展教育工作室（示範點）
（一）申報條件
1.申報主體為本市各高等學校從事就業創業指導工作的教師骨幹，從事院系基層工作的輔導員予以優先考慮；
2.申請人及其工作團隊應具有豐富的職業生涯教育、指導和服務經驗，在特定領域的理論和實踐基礎紮實🧜🏿♀️，工作特色鮮明🫶、效果突出，在全市高校具有一定的影響力和示範效應🧑🏻🔧；
3.申請人所在高校應提供相關配套經費，落實專門場地和辦公設備👨🎓🙎🏻，為工作室創造良好條件。
（二）建設任務
凡被確定為“上海高校學生職業（生涯）發展教育工作室（示範點）”的個人及其團隊🈶，根據工作需要☹️，須承擔以下任務和職責：
1.品牌建設。以學生職業發展為導向，發揮學校特點、專業特色⚙️，形成一批可借鑒、可推廣的工作成果♝🧙🏻♂️，如：職業（生涯）教育課程✥、咨詢服務教師隊伍、實訓實踐平臺或生涯指導品牌活動等；
2.示範引領。面向全市高校不斷拓展服務範圍，建立成果共享的交流機製🥏，加強輻射引領作用。
職業（生涯）發展教育工作室（示範點）建設周期為兩年🧛🏽♂️，市教委每年進行相應投入，同時對建設情況進行年度考核，兩年周期結束前進行評估🍠，評估結果為優的可進入下一建設周期。
三、上海高校學生職業（生涯）發展教育工作室（培育點）
（一）申報條件
1.申報主體為本市各高等學校從事就業創業指導工作的教師骨幹，從事院系基層工作的輔導員予以優先考慮👩🏿🍼；
2.申請人及其工作團隊應具備一定的工作基礎，建設內容有一定特色，能充分發揮輻射基層的作用🧑🏻🔬，具有較好的發展潛力；
3.鼓勵申請人所在高校提供配套經費支持，並落實專門場地和辦公設備，為工作室創造良好條件。
（二）建設任務
凡被確定為“上海高校學生職業（生涯）發展教育工作室（培育點）”的個人及其團隊，須視工作需要，承擔以下任務和職責：
1.實踐探索🧑🌾🧑🏿🎤。立足於破解高校學生生涯指導和服務中的重點難點問題，結合工作實際🎚，開展有針對性的研究和實踐，努力形成各自的典型經驗和工作品牌；
2.成果共享。建立成果共享機製🌬，將自身工作經驗及品牌模式向本市其他高校分享交流，不斷促進全市高校學生職業生涯教育水平。
職業（生涯）發展教育工作室（培育點）建設周期為兩年🧖♂️，市教委每年進行相應投入，同時對建設情況進行年度考核，兩年周期結束前進行評估🧎➡️⛎，評估結果為優的可晉級為職業（生涯）發展教育工作室（示範點）繼續投入建設。
四、申報及評審
凡有意申報項目的教師請認真填寫項目申報書🦶🏽，8月16日前電子版發送至指定郵箱gyhu@dhu.edu.cn（逾期將不再受理），學校將組織相關專家評審後報送上海市教委💽🧑🍳，上海市教委將組織專家進行會議評審、答辯。
聯系人🍴：胡國英 電話🤵🏿：13916754327
Email：gyhu@dhu.edu.cn
學生就業服務中心
2017年8月4日
