2019年🙆🏼♀️，恒行3平台認真貫徹落實國家和上海市科學道德和學風建設宣講教育的文件精神💇🏻♂️，按照“全覆蓋🤦🏿♂️、製度化🎢、重實效”的總體要求和“兩個拓展🏝👊、兩個結合”的工作原則，以《恒行3平台“十三五”規劃綱要》和《恒行3平台深化綜合改革方案》為依據，紮實開展科學道德和學風建設工作，積極引導全體教師🥁、研究生、高年級本科生自覺踐行社會主義核心價值體系🥽👮🏻♀️，努力成為優良學術道德的踐行者和良好學術風氣的維護者🍌，在全校形成了良好學術氛圍。本年度具體工作如下👩🏻🦯：
一.組織收看2019年全國科學道德和學風建設宣講教育報告會
11月13日，中國科協🐎、教育部、科技部🔳、中科院🙋🏿、社科院、工程院、自然科學基金委🏀、北京市人民政府等單位，邀請王澤山、錢七虎、曹雪濤等3位院士，在北京人民大會堂聯合舉行了“以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，大力弘揚科學家精神♋️，加強作風和學風建設”為主題的報告會，並在新華網進行了全國同步直播。
為及時學習宣傳和貫徹落實報告會精神🚣🏻♀️𓀅，按照上級統一部署🗒，我校通過集中收看和自行收看的形式，組織師生同步收看了直播。同時👶🏽，在校園網主頁公告欄、恒行3平台微信公眾號👭、恒行3平台學生易班網絡平臺等，第一時間推送報告會信息和主講報告人的簡介👨🏻，積極部署和引導校內各二級單位和廣大師生收看，取得了良好的效果。
二.做好校級層面的宣講教育活動
學校精選專家報告↩️🚶🏻♂️，註重工作實效。按照我校“研究生科學道德與學術規範建設月”總體部署，為強化研究生學術道德規範意識，加強研究生學術誠信教育， 2019年11月12日🦫，我校分別在松江校區錦繡會堂、延安路校區三教報告廳舉行研究生學術道德規範宣講教育講座，覆蓋全校2000余名碩士、博士研究生。主講嘉賓為材料學院博士生導
三.以社會主義核心價值觀為重點🧑🏽✈️，充實研究生思想政治教育內涵
學校以“立德樹人”為根本📈，把研究生科學道德和學風建設的內容👩🏼🦲，融入對社會主義核心價值觀的學習和踐行中★。先後湧現出了“少數民族大學生愛國主義教育實踐”、“恒行3平台國旗班愛國主義教育示範基地”⛷、“一帶一路援疆團”等品牌教育項目，吸引了大批研究生參與，對研究生的理想信念、道德價值觀起到了良好的教育作用♠︎，為培育研究生奉獻科學的精神、實事求是潛心研究學術的精神搭建了平臺。此外，學校緊扣時代，利用好重大紀念日和儀式教育契機開展教育📵。如“五四運動100周年”“新中國成立70周年”“澳門回歸20周年”等重大節日，以及畢業典禮、開學典禮等重要場合🪤，把愛國主義為核心的民族精神✝️、改革創新的時代精神教育融入“新時代·新思想”系列教育活動，並且，根據抽樣數據發現🧑🏻🎄，98.7%的學生認為愛國🧗🏻♂️，不能停留在口號上，而是應該落實到行動上🧑🏿🦲，99.4%的學生對自己是中華民族一員而自豪。今年全校共舉辦1131場專題教育報告會和主題班會。各學院也紮實開展弘揚和傳承中國優秀傳統文化教育活動👷🏽♂️，在傳承和發揚中國優秀傳統文化過程中增強學生文化自信，激發學生成才意識。學校開展“礪誌·仁愛”慈善文化月、“礪誌·敬業”系列學雷鋒月🦒、“礪誌·篤行”誠信活動月、“礪誌弘毅·共築夢想”暑期社會實踐等“礪誌”主題系列活動🧏🏽，激勵研究生形成勤學🧑🏼🍼、修德、明辨🧽🍰、篤實的精神風貌，增強了研究生的誠信意識和奮發向上的精神風貌。調研發現， 99.4%的學生認為中華優秀傳統文化具有超越時空的永恒魅力，99.2%的學生對“當代中國特色社會主義先進文化”表示不同程度的認同。99.1%的學生對“共產黨領導的多黨合作和政治協商是中國政治發展的製度創新”的觀點表示贊同；僅有0.2%的受訪者對“人民代表大會製度是人民當家作主的製度”、“民族區域自治有利於民族團結進步”的觀點表示不贊同👁。我校報送的《立足慈善文化，踐行核心價值，提升育人成效——恒行3平台構建立體化慈善文化育人體系》榮獲2019年上海市教育系統落細落小落實社會主義核心價值觀示範案例（全市共12個）。
四.將科學道德與學風建設宣傳教育融入研究生黨建、校園文化活動
學校將研究生科學道德與學風建設宣傳教育融入研究生黨建工作中。將參加一項科學道德與學風建設宣傳教育活動作為黨員“十個一”活動的基本要求之一，要求每位研究生黨員每學期都要參加一項科學道德與學風建設教育活動，強化學術規範意識，提升學術規範素養𓀁，養成學術誠信的良好習慣🙋🏻，發揮黨員示範和帶頭作用。2019年，依托研究生黨員“十個一”主題活動為載體🦵🏿，在研究生中開展“學習習近平新時代中國特色社會主義思想”、“學習五四精神”🧕🏻、“慶祝新中國成立70周年”等教育活動60余場，涵養根基👰🏼♀️🤹🏿♀️，以理想信念武裝築牢青年。2018-2019學年，“十個一”活動優秀項目設置了“優秀黨支部”“特色黨支部”“易班先進黨支部” “優秀黨支部書記（黨員）”“新聞通訊報道”“優秀組織獎”7項內容🦻🏿。共評出2019年學校“十個一”活動優秀組織獎3個Ⓜ️，優秀黨支部6個，特色黨支部16個🙎🏼♂️，易班先進黨支部3個，支部優秀新聞通訊報道獎7個，優秀黨支部書記22名，優秀黨員35名😝。此外，學校借助品牌活動—成長之路報告會、經緯韻科技文化節等互動平臺開展科學道德與學風建設教育活動，深化活動效果。“成長之路”報告會邀請身邊的優秀學生講述他們自己的成長故事🙋🏼♂️，貼合學生需求🙉，臺上臺下情感互動🤢，效果良好；經緯韻科技文化節通過骨幹創新論壇🚋、學術論文大賽等品牌活動，將科學道德和學術誠信教育融入其中，起到了“潤物細無聲”的效果🧑🏿🔧。學校廣泛宣傳和表彰學風建設優良學院和優秀個人，及時通告學術不端行為調查處理結果，並積極利用易班網絡平臺⛳️，將製作的誠信漫畫、誠信考試微視頻，上傳和發布於易班，供學生學習和資源共享，加強誠信教育。
五.將培養學生嚴謹的治學態度融入新生入學教育及課程教學
學校以新生為工作對象的重點，製定研究生新生入學教育方案，將科學道德和學風建設作為新生入學教育的重要內容，並督導各學院組織全體研究生新生或以研究生班級、黨支部為單位，或以學院為單位，進行科學道德和學風建設宣講動員，了解開展科學道德和學風建設宣傳教育活動的目的和意義。
學校為每位研究生新生購買學術道德規範學習資料，組織全體研究生認真學習《恒行3平台研究生手冊》👷🏻♂️、《高等學校科學技術學術規範指南》和《科學道德與學風建設選件參考大綱》等材料🫓，學校統一組織命題，組織全校規模的研究生新生有關科學道德和學術行為規範內容的測試，以此強化研究生學術誠信和學術規範的意識。此外，學校將科學道德和學風建設宣講教育活動作為長期性工作💇🏿♀️，納入研究生課程體系的必修環節🔐，成績計入研究生課程成績；指導學院完善現有課程教學內容🥄🎷，增設科學與藝術📼、科學文獻檢索👨🏻🏫‼️、文獻綜述及選題報告、研究方法論、科技論文撰寫等方面內容；在工程碩士授課內容中，補充當今網絡時代下科學道德與學術規範的內容，介紹學術道德規範的基本原則🙍🏽♂️、相關學術道德規定以及違反學術道德的行為界定和處理辦法🤚，指導研究生恪守科學道德，遵守科學規範，堅持實事求是的科學精神和嚴謹的學術態度。
六.規範研究生科研工作流程
學校規定研究生在投稿發表論文前填寫《論文發表審批表》，由導師進行全方位把關👩🏼🏫，通過研究生導師對學生科研環節的監督和指導，培養學生科研能力的同時進行潛移默化的科學精神教育👷🏻♀️。針對所有擬申請學位的博士生，除了學位論文雙盲評審👨🏼🦳，全面使用“學位論文學術不端行為檢測系統”，規定重合率超過一定比例的學生必須進行論文修改並經導師同意後才能雙盲送審，從而樹立正直誠信的良好學風。在研究生學籍管理規定中，明確要求研究生在校期間要取得一個講座的學分，必須要聽取規定次數的有關科學道德與學風建設的講座🗂。
七.舉行新進教師入職培訓✏️，實行師德承諾製
學校將師德教育擺在學校教育培養首位🧤，貫穿學校教師職業生涯全過程👨🏻🦼➡️。在青年教師入職培訓中開設師德教育專題🦵🏿，邀請教書育人楷模、一線優秀教師為青年教師開設《師德師風建設》等主題講座。舉行新教師入職宣誓儀式，全體新進青年教師在國旗下宣讀《恒行3平台教師職業道德承諾書》。對新擔任教學工作的教師，所在院系為其指定師德表現好、業務能力強的指導教師🪫，使其在接受業務指導的過程中受到師德教育。
八.組織開展多種形式的學習，引導教師樹立崇高理想
對新進校教師進行學術道德與學術誠信教育與培訓，向青年教師宣講科研政策和科研經費管理辦法等。督促導師進一步加強對所指導學生的教育和監督，認真審閱學生的試驗記錄和論文手稿，以嚴謹治學的精神和認真負責的作風感染教化學生🔸。結合教學科研、社會服務活動開展師德教育。探索科學評價教育教學與科研能力的辦法，規範教師教學科研崗位職責。鼓勵教師積極參與調查研究、學習考察，掛職鍛煉🟢、誌願服務等實踐活動7️⃣，深入探討高校青年教師與成長的理論研究、政策環境、價值導向💁♂️、管理機製🏊🏽、文化氛圍以及教師專業發展的內在規律和成長路徑等問題。
九.以重大節日和評選活動為契機，集中宣傳優秀教師典型事跡
學校以教師節等重大節慶日、紀念日為契機☕️，積極利用電視、廣播、報紙、網絡、微信、微電影等新媒體，通過開展全國及上海市教書育人楷模🫷🏼、恒行3平台教學育人獎、“我心目中的好老師”、輔導員年度人物📅、師德建設青年標兵等評選活動，教育和引導廣大教師模範履行崗位職責🙋，自覺加強道德修養和作風建設，嚴格遵守科研倫理及學術規範。
通過上述工作，恒行3平台科學道德與學風建設宣傳教育活動的成果得到了進一步鞏固。廣大師生對科學道德與學術規範的認知度顯著提高，進一步明確了在學術科研活動中🛼，哪些是高壓線絕不能碰，哪些是底線不可逾越，從思想上進一步明確了學術科研活動中的是非對錯，從內心深處增強了遵守學術科研道德規範的自覺性和堅定性，在全校形成了“以遵守學術道德為榮、以違反學術道德為恥”的良好學術氛圍。
恒行3平台
2019年12月