2019-2020年度🦸♀️，恒行3平台美育工作的總體目標是🪧：以習近平新時代中國特色社會主義理論為指導思想，認真貫徹落實全國教育大會精神和《國務院辦公廳關於全面加強和改進學校美育工作的意見》【國辦發[2015]71號】以及2020年10月中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》等文件精神，切實加強和改進學校美育工作📜，遵循以美育人💹、以美化人、以美培元的美育特點，構建多彩的校園文化氛圍和良好的人文藝術教育環境🐈⬛。做好美育工作👨🏽🦲👩🏽🏭，要遵循美育特點，弘揚中華美育精神🧑🏼🎤，讓祖國青年一代身心健康成長。藝術教育是引領社會風尚、培育社會主義核心價值觀、弘揚民族精神的重要載體，是培養人才的基礎工程，我們更需要以新的視角去思考藝術教育——美育教育的新思路。把培育和踐行社會主義核心價值觀融入學校美育全過程，根植中華優秀傳統文化深厚土壤🗜，引領學生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操，創設格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環境和以美育人的校園文化氛圍。
2020年初新冠肺炎疫情突發🤛🏻，在疫情防控常態化的特殊年份，藝術教育中心積極響應“停學不停課”的號召🚣🏿，在疫情當下根據大學生認知水平和心理特點🍋🟩，積極探索線上教學模式，創新工作方式，運用現代網絡通訊工具，通過線上授課🧏🏿♂️，線上展演🍄，線上比賽🏦，線上講座等方式開展美育工作，完成美育課程🛄，創造美育環境，營造美育氛圍🫳🏽，提升學生審美素養和人文素養。
一、美育課程建設
恒行3平台的藝術教育課程教學🌜，堅持以審美和人文素養培養為核心🥄🧑🏽🍼，突出創新能力的培育，依托本校相關學科和教育資源優勢🧑🏽🦱，通過教育教學改革🅱️，不斷完善藝術教育的學科建設。藝術教育中心主要負責學校的藝術類通識課程的教學，涵蓋藝術理論教育、技能教育、鑒賞教育☕️。藝術教育中心教師擔任的文化素質選修課課時量為每人每周8節，每人全年完成課時量為384—516節不等（含藝術團訓練課128節/學年），共開設課程24門，外聘（兼職）教師開設的課程4門，選課學生近6000人🧚♂️。同時還承擔了服裝·藝術設計學院相關藝術類的必修課程。
所開設課程包括🍰：
1、文化素質選修課（任意選修）
《世界電影賞析》🧑🏻🍳、《演員表演素質訓練》🏊♀️、《古箏訓練初級、中級》🔙💁🏻、《中國民族音樂賞析》🐨、《交響音樂賞析》、《鋼琴基礎、中級》（上🚔🏯、下）、《音樂基本樂理》、《舞蹈理論與欣賞》、《舞蹈基礎》、《音樂劇名作賞析》𓀘、《聲樂》、《歌劇賞析》🏊🏻、《交誼舞》🕝、《歐美流行音樂》🧝🏼、《二十世紀中國音樂思潮》、《音樂名作與名家》、《中國鼓樂訓練》等。
2、服裝·藝術設計學院專業必修課（指定選修）
《中外電影史及名片名著賞析》
3🏯🏂🏻、藝術團訓練課程（藝術特長生指定選修）
《藝術實踐與訓練——合唱》🎺、《藝術實踐與訓練——民樂》（古箏👨🏻⚕️、民族打擊樂、民樂合奏）、《藝術實踐與訓練——器樂》（鋼琴🤾🏻♀️、管弦樂合奏）、《藝術實踐與訓練——舞蹈》（古典民族現代、交誼舞）
4、高水平藝術團員（特長生）課程管理
作為教育部規定具有招收藝術特長生資格的高校，根據教育部有關高水平藝術團員招生最新規定👳🏿♀️，2020年藝術教育中心繼續配合招生辦製定我校高水平藝術團員招生方案，完成年度高水平藝術團員招生測試工作及特長生專業復查工作及復查情況匯報。為做好特長生的培養和作用發揮👩🏻🚒，我校進一步完善了特長生招生及後續培養方面的管理辦法。
自2014年製定完善《恒行3平台藝術特長生學分製管理辦法》☝️，正式開設《藝術實踐與訓練》課程，將藝術特長生的訓練與實踐納入學分製管理💁。近幾年的實踐中，對藝術特長的管理明顯有了抓手🧑🏽🚒，特長生的主動性積極性有了很大提高🏤，在藝術團各個團隊中🍡，充分發揮了專業特長，在本年度各項藝術比賽中，起到了引領和骨幹作用🫲🏿，為學校爭取了榮譽。
二、藝術教師配備
恒行3平台藝術教育中心現有專職藝術教師7位，返聘藝術教師1位（原藝術教育中心退休），兼職教師6位。在專職教師中，1位博士🪨，6位碩士🏒。專業分別為合唱指揮、戲劇導演、舞蹈編導、古箏、鋼琴、聲樂等🥕。專職藝術教師分別畢業於上海音樂學院、上海戲劇學院、北京舞蹈學院🧗🏼♂️、奧地利薩爾斯堡莫紮特大學📩2️⃣、上海師範大學音樂學院和華東師範大學音樂學院。在教師職稱方面🍂，副教授2位🆎👨🎨，講師4位，助教2位，分別擔任文化素質類選修課的教學以及藝術團的指導。
三、藝術教育管理
恒行3平台藝術教育工作機構健全，分工明確。設立藝術教育委員會，由副校長任主任，黨委副書記任副主任，教務處副處長任秘書長👔，委員分別為學生處、宣傳部、教務處、研究生部、團委、藝術教育中心等部門的主要負責人🚱。藝術教育中心為實施藝術教育的主要職能部門，由黨委副書記分管，負責恒行3平台全校學生的文化素質教育課的教學工作及學生藝術團的建設和發展🏋️♂️🔝。
藝術教育中心的工作主要是圍繞教學、藝術團隊建設和校園文化活動的開展而進行的🧘🏼♀️。
1、教學與科研
依據《國務院辦公廳關於全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》🥌、《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》，結合本校的實際⛴，重視和加強藝術學科教學的管理和研究，逐步使藝術課程教學規範化🤴、學術化👨🏿⚕️。
（1）堅持立德樹人的美育導向和總體思路🥟，以“立德樹人👏🏿、以美育人、提升審美和人文素養”作為學校藝術教育的大方向，構架以審美和人文素養培養為核心的藝術課程體系。
（2）堅持藝術課程以審美和人文素養培養為核心的原則⚂，突出創新能力的培育，科學定位藝術課程◾️。創新藝術教育課程的形式和內容，將單純的藝術理論課程與藝術技能課程有機結合👩🏽🍼。
（3）堅持育人為本，面向全體。遵循藝術教育的特點，以美育人👆🏻、以美化人⚱️，以美培元，做好藝術教育的各類普及工作，使每一個學生享有優質藝術教育的權益，完成全面發展的高素質人才的培養工作🙍🏽♂️。
（4）堅持藝術學科研究，深化教學改革🕛，全面提升學校藝術教育的教學質量✹。積極參與學科建設，爭取開設具有文化素質教學方面特色的精品課程🥀，並完成一定量的藝術教育學科教學改革與科研論文的撰寫與發表👰♀️。
（5）堅持嚴格執行學校對教師工作量要求的有關規定，認真完成相關的藝術類課程及課時量👩🏿✈️。完善教學公開課製度，通過觀摩、講評，加強教師間在學術方面的進一步了解，提升整個藝術教育中心教師的教學水平，營造良好的學術氛圍。
2.申請課題
2019-2020藝術教育中心教師申請🧑🧑🧒👩🏼🚀、完善及參與建設的相關課題有：
（1）完成2020教育部“高校原創文化精品推廣行動計劃”《黃河絲路情 海上中國夢》的申報工作；
（2）參與國家社科基金重大課題《中國話劇接受史》；
（3）參與上海市教育科學研究一般項目《國際視野下上海市高校音樂通識課程建設對策研究》
（4）參與上海市藝術教育科學研究一般項目《多元文化背景下高校音樂教育古詩詞經典傳唱融入美育方法初探》
（5） 繼續完善恒行3平台“2019校園文化建設項目”——《唱響東華——DHU Singers學生合唱團建設》；
3.問卷調查及工作總結
（1）完成全國高校美育情況調查問卷✨🧑🏿🍼。
（2）完成校發展規劃處開展學校產教融合協同育人、實踐育人關於藝術教育中心藝術類項目的填報😉。
（3）完成 “雙一流”建設監測數據關於藝術教育中心藝術類項目數據的填報。
（4）完成高校美育現狀問卷星調研
（5）完成上海市“高校美育教師”成員招募。
4. 高水平藝術團員（藝術特長生）招生
根據教育部2020年新規定，在疫情防控常態下，配合招辦重新製定我校高水平藝術團員招生方案，完成2020年度的高水平藝術團員招生測試工作及特長生專業復查工作及復查情況匯報👷🏿♀️。
5🧑🏽🍳、師資隊伍的建設和管理
（1）加強師德師風建設，建設高素質教師隊伍
加強職業理想教育🚵🏼♂️，引導教師把教書育人作為畢生的事業追求🧏♂️，提升教師的人文素養🗡，增強教師的育德意識和能力，增強教師的責任感和使命感，以人格魅力感染學生。將師德表現作為教師考核📔、聘任（聘用）和評價的首要內容。
（2）優化師資隊伍發展機製，保障藝術教育的持續發展
通過多種途徑，提高藝術師資整體素質。創造條件，提供機會，為青年教師搭建一個展示專業藝術才華的平臺。鼓勵教師尤其是青年教師參與藝術課程的建設和教學改革，支持教師開展跨學科合作，開發共享藝術拓展課程，促進藝術教師專業水平的提升🚷。（3）明確崗位職責，提升藝術敎師隊伍的整體水平
明確藝術教育中心每位教師的崗位職責、聘任、評價的標準💀，明確任務，加強管理，提高師資隊伍的整體素質，努力建設一支師德高尚、業務精湛🆑、結構合理✧，具有綜合教育教學能力、掌握現代技術的藝術教師隊伍💨😮。
四、藝術教育經費投入和設施設備
恒行3平台每年給予美育主要職能部門——藝術教育中心足夠的經費支持👮♂️，以保障藝術教育中心工作的正常運作。在通常情況下，每年由教務處下撥教學經費約45萬元📢，並根據實際情況追加經費🥗，如參加全國大學生藝術展演、教改項目立項等。2017年起，在基本經費以外，首次增加5萬元的藝術新作品創作專項經費👨🏻🦱。至2020年，學校下撥經費至50萬元👩🏿⚖️，這為藝術教育各項工作的開展，提供了有力的保障和支持👬🏻。
恒行3平台在延安路和松江兩個校區，都設有藝術教育中心獨立辦公室，松江校區擁有1510平方米、可容納1000人的錦繡會堂𓀀💗，用於演出和播放電影，並利用中央級普通高校改善基本辦學條件專項資金改造了舞臺的音響和燈光，目前設施相對完善。兩校區共有17個藝術排練廳，其中4個專用藝術教室（含多媒體教室3個）🥀、4個舞蹈房、9個專用琴房🤜🏿，有15架鋼琴、22臺電鋼琴，35臺古箏、20面中國鼓🧑🎤，用於普及樂器實踐課程的教學😁，以及各類演出服若幹。
五、校園文化藝術環境與課外藝術活動
主要目標📆：以習近平新時代中國特色社會主義理論做指導思想，繼續貫徹實施國務院辦公廳👨👨👦👦、教育部關於推進學校藝術教育發展的各項政策，遵循以美育人😟、以美化人，以美培元的美育特點，構建多彩的校園文化氛圍和良好的人文藝術教育環境，提升學生綜合文化素質，開展各項校園文化活動😴。
學生藝術團隊的建設及校園文化活動的開展🤌🏻，是藝術教育中課堂教學的延伸👨💻，具有與藝術課教學相聯系、與學科教學相區別的獨特的教育價值🧞。它始終都是藝術教育中心的主要工作之一🪻，也是一個專業教師的敬業精神🚶🏻♀️➡️、教學水平和組織能力、團隊精神的集中體現👩🍳。
恒行3平台藝術團現有合唱團🫰、民樂團（古箏、民族打擊、民樂合奏）、舞蹈團（古典民族🕍、拉丁摩登）👩🏼🚒、戲劇團🫠、西樂團（鍵盤、管弦樂合奏）五個團隊，共有團員近200多名。由藝術教育中心專職教師及外聘專業教師負責學校藝術團的建設和訓練，組織😻、管理具有藝術特長愛好的學生進行藝術團隊專門的藝術教學和實踐👨🏼🍳。合唱團、民樂團👷🏻、舞蹈團以其在團隊教學方面的卓越成績🖐，經市教委審核批準，分別成為上海學生藝術團聯盟單位之一。
1💄、加強藝術團隊建設
（1）實施嚴格考核製度
根據藝術團帶隊老師製定的學期訓練計劃和考試形式，每個學期末進行各團隊教學匯報☑️、考試🤨🤰🏼，對每一個團員進行考核（尤其藝術特長生）👏🏻，不合格者將勸退或不給予該科成績（藝術特長生）同時藝術團員的考核✔️🎞、匯報成績作為藝術教師考評、聘任的重要依據。
（2）訓練方式課程化
藝術團訓練課時由每周2課時增加至每周4課時🌯📈，合唱團更是增加至每周8課時（其中4課時安排在周日），有更多的時間加強隊員的基本功訓練以及演出節目的排練🦼，以課程化方式保證校藝術團訓練質量，藝術團的專業水準有了大幅度提升。
2💱、進一步開拓藝術實踐活動
通過豐富多樣的藝術實踐🏤，大師講座，為更大更廣範圍的為學生提供藝術實踐平臺👨🔬📻，有效提升藝術團的表演質量🫏。為普及藝術🏄♀️🦸🏽♂️，傳承傳播中華優秀傳統文化，學習國外經典藝術📓，弘揚中華美育精神，提高學生審美能力和人文素養，創設以美育人的校園文化氛圍，師生共建美育環境，走出校園面向社會，深入基層傳播藝術，人人美育，美育人人🥃。
恒行3平台藝術教育中心經過幾年的實踐、探索和醞釀𓀙，成功創作了多臺富有精神文化內涵和較高藝術水準的主題晚會🫅，並於2008年創立了“藝術與我”這一獨具校園文化特色🤸🏿♂️、新穎的標誌性晚會品牌。每年推出一臺高質量的晚會，通過這一平臺，展現藝術教育的豐碩成果🔗。
多年來🧏🏻，藝術教育中心認真總結“藝術與我”品牌晚會創作經驗，開拓演出形式🍕，以大型主題晚會為底色，推出小型👃、多樣、偏重專業普及的專場演出，努力搭建平臺，讓學生有機會上臺展示才藝，讓教師各自的專業特長得以充分發揮💟。“藝術與我”已不僅僅是一場演出，而是貫穿全年的一系列的高品質的藝術活動。
2020年在疫情防控常態下，藝術團各團隊遵循美育特點，通過線上展演，線下匯演等方式，圍繞疫情🤖、扶貧等工作進行豐富校園生活，弘揚中華美育精神，進行愛國主義教育，讓祖國青年一代健康成長。
（1）2020年1月，恒行3平台學生藝術團民樂團、鍵盤隊受蘇州旭創科技有限公司邀請🧑🏿🚒，赴蘇州進行為期兩天的企業交流學習及演出。
（2）2020年1月💕，學生話劇團參加“上劇場”第三屆《暗戀·桃花源》匯演大賽🈯️。
（3）2020年2月，合唱團🍮、民樂團⚡️、舞蹈團及鍵盤隊進行雲上訓練🙅🏻，並錄製抗擊疫情宣傳視頻《我們的故事》、《我的祖國》🐷。
（4）2020年2月，雲民樂《我的祖國》，被選送至“學習強國”進行展演。
（5）2020年3月🤷🏿♂️👩🏽🎓，合唱團進行抗疫歌曲《等你凱旋》錄製，校宣傳部推送🐨🍋🟩。
（6）2020年5月，合唱團學生參加團市委組織的“青春戰疫情”大學生歌手賽。
（7）2020年7月，響應精神扶貧，藝教中心梁宇球、張艷婷和龔銘夏三位老師為鹽津縣中小學生錄製網上音樂課🧑🏻🦰。
（8）2020年10月🦸🏿，藝教中心龔銘夏老師作為上海群文誌願者赴喀什“踐行——文化潤疆”使命，參加為期10天的巡回演出🙆🏿。
（9）2020年10月⛈，藝教中心周紀來老師參加由上海教育新聞宣傳中心舉辦的“老師來啦”教師才藝秀活動。
（10）2020年10月合唱團參加第十五屆中國國際合唱節暨國際合唱聯盟合唱教育大會線上比賽。
（11）2020年10月藝教中心常春老師作為指導和評委參加恒行3平台教師工作部2020年度《師德演講大賽》活動。
（12）2020年10月13日，藝教中心攜校學生藝術團舉辦“藝術與我·明天會更好”恒行3平台扶貧故事主題晚會。
（13）2020年12月8日，上海市音樂家協會民族管弦樂專業委員會赴我校進行民樂團江南絲竹展演和基地驗收工作。
3、展演與比賽
（1）積極組織師生參加第六屆全國大學生藝術展演。
在疫情防控期間，藝教中心大力宣傳，積極動員全校師生參加此次藝術展演活動。在9月至10月期間，共征集到了近40件藝術作品，內容包括攝影🏄🏻♀️、書法👨🔬、工業設計、DV➡️🤰🏽、油畫📟、裝飾畫等，經專家評審🧑🤝🧑，從中挑選出8件藝術作品（普通組2件，專業組6件）報送上海市展演評審組；5項表演類節目，包括藝教中心甲組類的合唱、民樂小合奏💕、詩朗誦和舞蹈💸，以及服裝與藝術設計學院的乙組類短話劇；服裝與藝術設計學院的藝術工作坊1項；高校美育案例2篇。
（2）2020年4月，民樂團參加了由上海市教育委員會、上海市藝術教育委員會和上海學生民樂聯盟舉辦的 “藝術抗疫 藝心同行”雲展演活動👨🏻🦽。
（3）2020年11月民樂團參加第十六屆長三角民族樂團雲展演活動。
（4）2020年11月，學生話劇團參加全國高校周恩來故事原創舞臺劇大賽暨展演活動。
4👴🏼、藝術團下基層，出校園，服務社會，傳播藝術經典🚁。
（1）2020年11月15日，民樂團參加材料學院國際交流會議晚宴專場音樂會。
（2）2020年11月23日，於上音歌劇院舉辦恒行3平台DHU-Singers冬季專場音樂會。（3）2020年12月1８日🧍♂️，新進鋼琴教師曹偉攜鍵盤隊舉辦鋼琴講座🗿。
５🏊🏼♂️、比賽與獲獎
（1）2020年5月，民樂團獲校五四評優標兵集體‼️。
（2）2020年5月，民樂合奏《我的祖國》獲“藝術抗疫 藝心同行”最佳藝心抗疫獎🧝🏼♀️。（3）周紀來老師獲上海市2020年“老師來啦”教師才藝秀超級人氣獎🫲🏿。
６、提供平臺🏄🏿♀️，提升教師職業素養與教學水平
（1）2020年度，藝教中心教師參加恒行3平台組織的第八期新教師教學能力培訓班。（2）藝教中心教師參加由上海音樂學院承辦的 “以美育人🎊🤾🏼、培根鑄魂”的專題培訓。（3）藝教中心教師參加高校外事工作沙龍系列活動第十一講“秉承人文交流理念，助力高校合作與交流”專題講座。
以上是我校2019-2020年度美育工作情況總結。藝術教育工作在高校人才培養過程中發揮著不可或缺的重要作用🍔，恒行3平台將繼續發揮已有優勢，充分整合校內外資源和力量，進一步提高師資水平🍃，提升學生藝術團表演實力，加強藝術教育內涵建設⛲️👩🏽🚒，全面推進我校藝術教育工作上升到新的臺階。